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是听说好像附近修了蛮多小区的,我记得那时不是操场后面一节路就是往黄土岭的小路那一块以前不是说我们学校收购了要扩建的吗?天了,别说都几年了还没影......就算乌龟爬也该爬到了吧,唉......
那家臭豆腐店和重庆火锅店,津市牛肉粉和东北饺子馆还在不~~?谢啦~!
东北饺子馆还在
只看到东北饺子馆了。。。
臭豆腐外面还有,可能不是你说的哪个了。。
现在的臭豆腐不好吃。。。
重庆火锅店,津市牛肉粉上个学期还是上上个学期移走了,现在不知道开在哪。。。
It's not who we are that is holding us back. It's who we are not.
太伤心了,竟然我最爱的津市牛肉粉和重庆火锅店没了,唉~~那现在学校外面还能有啥好吃的~?

呵呵,谢谢你们哦~~!
有个搞烧烤的
真的很不错。。。
你来了我请你去啊。。哈哈
It's not who we are that is holding us back. It's who we are not.

回复 16# 的帖子

^_^哈哈,多谢你了,不过我想我暂时是不会回学校的,虽然一直真的很想回`~

毕竟上班后时间上有很多是不允许的`~!

而且应该是学姐请你们这些小朋友们,怎么会反而要你们请呢~!呵呵~!

献给母校,赠予校友

  今天在网站上第一次看到母校确实很好奇很激动.虽然从学校走出了今年算5年了,但是学校情结始终挥之不去,.安全学院---从一个完全无办学经验和实体的单位走到现在的安全学院实属不易,可以说是个飞跃,虽然与其他老牌学校在某些条件上有些差距,但是我们应该认同的是无论什么事物都是一个不断发展和完善的唯物辨证过程,所以应该给予学校在发展规划和晚上上的时间.作为从这所学校出来的第一批学生有着后来毕业生不能想象的感受,那时侯我们进入学校的成绩分数绝对是现在进去学生不可理解的,在那时侯很多人都是本科分数进去,真的有很多突出的人才,都是认真读书的.毕业了,现在我们大多进入工作状态,各有自己的事情,一批人已经进入企业高管层,运用学校学习的基础实现自己的价值.
    所以我认为学校只是学生实现自我锻炼和自我学习管理的一个很好平台,在学校学到的东西是日后工作的基础,更为重要的是大学教会学生的是一种学习方法,只要自己真正能踏实学习,并不是象某些人所说只有好学校才能有好人才,平凡的地方只要自己努力一样能创造奇迹,还有就是走到社会时候一样要善于学习,学习永无止境.
    另外,在肯定学校发展同时也应看到不足,在硬件设施上应该更多充分利用各类资源(社会资源或者政府资源)为学校发展所用,单靠学校自身资源和力量要跟上老牌大学和完善各类硬件和软件设施难度太大.学校领导班子应该充分发挥创新思维,走出发展新模式,加大学校各类条件的发展速度.
    同时建议狠抓领导班子建设,教学质量\学风\社团建设等不能走形式和过场.领导班子和各类中层管理干部要加强学习高校管理经验,加强对管理人员高校管理知识学习的考核与落实;加速在管理形式上与老牌高校靠拢,至少在管理形式上给学生以信心.
    在加强管理\建设同时充分注重学校在社会上的宣传,加强社会的认同感和认知度,因为好的东西都需要宣传,尤其是新生事物更需要重视宣传.所谓品牌就是在做好自身基础时候加强宣传,让市场认知.所以学校发展,宣传要靠前.充分利用政府资源为自身所用,这点尤为重要.必要时候可以请专业的包装和策划公司为学校量身打造宣传方案,也就是"炒作",大力支持学生各种社团活动和对外交流,狠抓宣传细节,如学校网站,各社团网站.加快更新速度,专人负责,给人良好印象.
    学生质量关乎学校声誉,良好的学生质量将是学校将来的无形资产,所以招生时应严把质量关,对无心读书或者成绩实在难以接受的学生拒之门外,这也是维护学校自身形象和声誉.
    加强教师队伍建设,清除不合格教师人员,把关教学质量,聘请知名学者讲学,提升教学档次和质量,不断培养学术风气.有学者说过,大学,不是说有多少大楼,而应该是多少大师".所以教师质量重要程度可想而知.
    对于母校,有种不舍的情愫.衷心希望母校发展壮大,无论从规模\环境\教学质量\管理上都更上一个台阶.
    真心希望学校领导重视对学校的对外交流和社会宣传,加快发展进度.


     倡议每个校友为学校献计献策!!

     倡议各团体负责人总结意见与学校领导沟通.


      呵呵,同时希望有领导关注

回复 17# 的帖子

哈哈
还真没把你当学姐看。。

别以为偶们还是小朋友,多差不多的
It's not who we are that is holding us back. It's who we are not.

回复 18# 的帖子

感谢感谢

也在盼望着。。哈哈
It's not who we are that is holding us back. It's who we are not.
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